1.

Діагностика першокласників

вересень

2.

Діагностика батьків першокласників

вернсень

3.

Діагностика 5 кл.

вересень

4.

Діагностика учнів з метою виявлення обдарованості (7-11кл.)

вересень

5.

Виступ на батьківських зборах «Організація освітнього процесу за результатами вивчення їх здібностей,інтелектуального потенціалу,особливостей»

вересень

6.

Діагностика професійної спрямованості та природних здібностей учнів (8 -11кл.)

листопад

7.

Створення бази даних обдарованих дітей

листопад

8.

Групове та індивідуальне консультування за результатами діагностики професійної спрямованості та природних здібностей учнів (8 -11кл.)

листопад

9.

Організація розвивальної роботи з обдарованими дітьми

листопад

10.

Психодіагностика учнів 4кл.

січень

11.

Консультування за результатами діагностики 4 кл.

січень

12.

Діагностика молодших підлітків (навчальні інтереси та нахили)

лютий

13.

Діагностика професійної спрямованості учнів 9 та 11 кл.

березень

14.

Засідання батьківського клубу «Родинне коло» на тему «Проблема вибору майбутньої професії. Потреби сучасного ринку праці»

березень

15.

Урок із профорієнтації «Гендер і професія» 9,11 кл.

березень

16.

Тренінг по профорієнтації (трансактний аналіз - 8 занять.) 9,11 кл.

Березень,квітень

17.

Заняття в молодшій школі «Світ професій»

березень

№

Вид роботи

зміст

З ким проводиться

1.

Просвіта

- Надати інформацію батькам,учням випускних класів про професії , затребувані на ринку праці;

- надання інформації учням молодшої школи про світ професій;

- надання інформації про професійне самовизначення учням середньої школи ;

Батьки,

Учні 9 та 11 кл.

1-4кл.

5-8кл.

2.

Зв’язки з громадськістю

- Зустрічі з представниками різних професій;

- зустрічі з викладачами навчальних закладів;

- зустрічі з працівниками біржі праці;

- зустрічі зі студентами різних навчальних закладів.

9 та 11 кл.

3.

Консультації

- індивідуальні та групові консультації

Учні, батьки

4.

Діагностика

- діагностика прагнень бажань учнів та батьків з питань професійного спрямування

- діагностика здібностей та можливостей учнів;

- діагностика особистісної сфери;

- рейтинг навчальних предметів

Учні 8 та 10кл. та їх батьки

5,8,9,10,11кл.

5-11кл.

5.

Організаційно-методична робота

- виготовлення діагностичних карт;

- опрацювання діагностичних матеріалів;

- вироблення рекомендацій для консультування

6.

Корекція

-тренінги по профорієнтації

Учні, батьки